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2021年學前教育心理學卷5

卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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試述學習與發展的辯證關系。

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把人的心理活動看做一個動態的變化發展過程的研究原則就是（ ）。

  • A、變化性原則
  • B、動態性原則
  • C、變化與發展性原則
  • D、發展性原則

課程決策論的教育活動設計步驟為（ ）。1.目標的篩選與確定；2.確定活動主題；3.選擇與分析教材；4.確定學習活動的性質與類型5.制定完成課程的進度表；6.空間和環境的安排；7.教學策略；8.確定評價的目的與方法。

  • A、目標的篩選確定、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質與類型、制定完成課題的進度表、空間和環境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
  • B、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定多種解決方法、制定完成課題的進度表、空間和環境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
  • C、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質與類型、確定多種解決方法、空間和環境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
  • D、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質與類型、制定完成課題的進度表、確定多種解決方法、教學策略、確定評價的目的與方法

根據學習的主要目的，操作學習可分為（ ）。

  • A、發現性操作學習、形成性操作學習、強化性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習
  • B、探究性操作學習、形成性操作學習、強化性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習
  • C、探究性操作學習、形成性操作學習、發現性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習
  • D、探究性操作學習、形成性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習

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